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Title:
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REPENSANDO O CONCEITO DE INCLUSÃO DE DEFICIENTES VISUAIS NA EAD |
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Author(s):
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Angela Rossane Benedetto Flores, Vania Ribas Ulbricht, Marília A. Amaral, Silvia R.P. de Quevedo, Tarcisio Vanzin |
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ISBN:
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978-989-8533-03-6 |
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Editors:
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Flavia Maria Santoro, Vânia Ribas Ulbricht, José María Gutiérrez e Pedro Isaías |
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Year:
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2011 |
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Edition:
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Single |
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Keywords:
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Deficientes visuais, EAD, Web. |
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Type:
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Full Paper |
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First Page:
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59 |
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Last Page:
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66 |
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Cover:
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Full Contents:
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Paper Abstract:
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Se o surgimento das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) revolucionou a vida de pessoas sem deficiência, é bem possível imaginar o que acrescentou aos deficientes visuais. Computadores, impressoras em Braille, leitores de tela facilitam a comunicação e a troca de informações, o que permite maior integração da pessoa com deficiência visual à sociedade e determina sua qualidade de vida. No processo de ensino aprendizagem os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) estão modificando as antigas formas de ensinar e aprender e conferem apoio à modalidade da educação semipresencial ou a distância. Entretanto, as plataformas utilizadas para EAD não privilegiam a educação para todos e sem barreiras. Procurando contribuir com a educação a distância (EAD) inclusiva, este artigo apresenta o projeto de uma ferramenta para a plataforma Moodle, com vistas a atender ao deficiente visual. |
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