Title:	REFORMULANDO O MÓDULO WORKSHOP DO MOODLE
Author(s):	Elisabete Cunha, Álvaro Reis Figueira
ISBN:	978–972–8924–72-0
Editors:	Flavia Maria Santoro, Pedro Isaías e José María Gutiérrez
Year:	2008
Edition:	Single
Keywords:	Workshop; avaliação entre pares; auto-avaliação; mediação por computador
Type:	Full Paper
First Page:	27
Last Page:	34
Cover:
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Paper Abstract:	A avaliação entre pares e a auto-avaliação são reconhecidas enquanto actividades favoráveis à criação de ambientes de aprendizagem onde os alunos são convidados a apresentar os seus contributos, ao mesmo tempo que reflectem criticamente sobre o seu desempenho e o dos seus colegas. A ferramenta Workshop da plataforma de e-learning do Moodle é, na nossa opinião a mais completa e flexível (por ser open source) para implementar a avaliação entre pares. Apesar das vantagens inequívocas, o seu uso reduzido, em termos nacionais e internacionais levou-nos a suspeitar de problemas de usabilidade. Nesse sentido aplicamos um teste de usabilidade a dez avaliadores. Os resultados obtidos permitiram caracterizar as dificuldades dos avaliadores assim como problemas de usabilidade e funcionalidade. Em resposta aos problemas detectados, apresentamos propostas de alteração que foram implementadas num protótipo, também sujeito a um teste de usabilidade aplicado aos mesmos avaliadores. As nossas conclusões confirmam que as alterações propostas permitem ultrapassar os entraves detectados que limitam a utilização da ferramenta Workshop de avaliação entre pares.
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